O “MIMepe – Metodologias de Intervenção em Matosinhos – Educação Pré-escolar”deriva de uma iniciativa da Câmara Municipal de Matosinhos e teve início no ano letivo 2005/2006 com o Projeto “A Ler vamos…” num agrupamento de escolas do concelho. Face aos resultados e à adesão da comunidade educativa, o projeto foi sucessivamente alargado a todas as escolas da rede pública de Matosinhos.
A Metodologia de Intervenção em Matosinhos – Educação Pré-escolar” deriva de uma iniciativa da Câmara Municipal de Matosinhos, em 2005, com o Projeto “A Ler vamos…”, implementado num agrupamento de escolas do concelho de Matosinhos e, sucessivamente, alargado a todas as escolas da rede pública de Matosinhos.
Dirige-se a crianças que frequentam a educação pré-escolar e tem como objetivo a promoção de competências de literacia emergente.
A sua finalidade não é a de antecipar o ensino da leitura e da escrita, prevista para o 1.º ano do 1.º CEB, mas sim desenvolver conhecimentos e competências que são facilitadoras e preditores do sucesso dessa aprendizagem.
Esta metodologia promove o desenvolvimento da consciência fonológica e os conceitos sobre a escrita, através da leitura de histórias, da descoberta de novas palavras e dos sons que as constituem, bem como do contacto com material impresso diversificado.
Esta plataforma de atividades permitirá criar o entusiasmo para a aprendizagem formal da leitura e da escrita nos diferentes contextos do quotidiano da criança, na escola ou em casa, tornando o processo mais consistente.
Desta forma, assume-se como um instrumento de trabalho para educadores de infância e um recurso de atividades a realizar com a família, contribuindo, de forma lúdica e apelativa, para a exploração de novas histórias.
