Tercer parcial y proyecto LapBook
Con la finalidad de que los estudiantes hagan buen uso de la tecnología, se propone un modelo donde los estudiantes, antes de la clase, tengan un primer acercamiento con el contenido, generando un aprendizaje activo mediante la resolución de conflictos y la aplicación del conocimiento en la mejora continua de su persona y la construcción de un proyecto de vida ético sólido. Lo anterior obedece a los enfoques pedagógicos de aula inversa, aprendizaje basado en proyectos, enseñanza colaborativa y resolución de casos.
